襄阳京山市武术影视学校欢迎来电

京山市武术影视学校选修课程： 充分考虑初中学生智力差-和兴趣多样性，以自然学科和社会学科教师为主，以学生的兴趣爱好为出发点，初中部开设了旅游、第二外语、编织基础、象棋等 20 余种选修课程。目的是将多元化教学思想渗透在选修课程中，开拓学生的视野，培养学生的创造性和动手能力，充分挖掘学生各方面的潜能。武的比对认识文，精神文明的来源与过程；武，物质文明的来源与过程。文化，精神文明的保障和导向；武化，物质文明的保障和导向。以学科分，应分为哲学、史学、学、文学、礼俗学、考据学、学、版本学等。武术文化，消停技术应用上的渗透、导向。

德育

     武术本身是有武德相约束的，武林各门派均强调重武尚德。武德并非为单纯的武术本身的道德规范，它的-是一个“义”字。“义”的实质就是代表整体社会利益的要求，既要有热爱整个社会之心，反过来也要有自尊、自爱、爱人之心。同时，我在技术动作的节奏、配合上做到短促有力、变化快捷，更使-手足无措，不知所守。具体来说，就是爱自己的，爱自己的民族，热爱人民;要讲礼仪，讲正义，讲气节，尊师重道，-为维护正义而-。在教学与训练中，在与人们的交往中，均应将这种道德精神融入其中。

中国武术的起源与发展

中华武术，源远流长，有着广泛的群众基础，是中国传统文化中的一颗璀灿的明珠。它经过不断的-、提炼和发展，逐渐形成了包括各种器械-和对抗运动形式，注重内外兼修的中国民族传统体育项目。国术-“鹰爪王”陈子正先生说过:“练拳本粗事，然非精细者不能极其粗。它具有强身健身、保护自己、竞技比赛、表演-、交流技艺、增进友谊、陶冶情操等功能，--的喜爱。

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